語言是溝通人與人之間的橋梁，對(duì)寶寶來說，學(xué)習(xí)語言能讓他與外界建立更多的關(guān)系，透過語言的表達(dá)，讓別人了解他的需求，也讓父母在孩子成長當(dāng)中得到許多欣喜與感動(dòng)。
　　寶寶的語言的發(fā)展，從最初哭聲、笑聲夾雜著牙牙的學(xué)語聲，一直到漸漸可以發(fā)出“baba、mama”階段，這樣的小小一步，往往就要花費(fèi)孩子大約六至八個(gè)月的時(shí)間，而且寶寶學(xué)習(xí)語言的方式，是采累積法，也就是從聽開始，慢慢進(jìn)展到模仿階段，逐步到單字，最后一直要到三四歲甚至五六歲，才能說出流暢的句子，完整表達(dá)意思。
　　談到語言進(jìn)展，很多家長一定會(huì)有以下經(jīng)驗(yàn)：隔壁小萍才一歲已經(jīng)會(huì)說很多的詞句了，我們家的小明一歲又兩個(gè)月卻連爸爸、媽媽都還叫不清楚。其實(shí)，每一個(gè)孩子在語言的發(fā)展上，速度不盡相同，有的快有的慢，但是要促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，必須在環(huán)境中提供足夠的語言互動(dòng)機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

寶寶語言發(fā)展表
　　A、1～3個(gè)月：發(fā)出沒有意義的咕咕聲音，主要是因?yàn)閷殞毜目谇换顒?dòng)發(fā)出來，并沒有特殊的語言含義。
　　B、4～6個(gè)月：如果有人和他說話，會(huì)咿咿啊啊地回應(yīng)，發(fā)出笑聲；會(huì)因?yàn)楦吲d而尖叫；哭鬧時(shí)，大人的安撫聲音，會(huì)讓他停止哭鬧或轉(zhuǎn)移注意力。
　　C、6～9個(gè)月：會(huì)發(fā)出一串的牙牙學(xué)語聲；會(huì)轉(zhuǎn)向聲源如電視、收音機(jī)；知道自己的名字；會(huì)試著模仿大人的聲音。
　　D、1歲：出現(xiàn)有意義的語匯，如爸爸、媽媽；會(huì)揮手表示再見；會(huì)模仿簡(jiǎn)單的聲音，如汪汪。
　　E、1歲半：會(huì)說的語匯增多，可以使用簡(jiǎn)單語匯與人互動(dòng)、表達(dá)意思；會(huì)了解別人給予的簡(jiǎn)單指令，如抱抱、親親；會(huì)跟著大人仿說單字，如狗、花、車。
　　F、2歲：會(huì)用語匯或不完整句子，要求別人做什么，如喝水、給我；會(huì)重復(fù)句子的最后一二個(gè)字；會(huì)認(rèn)得電視上常見之物；如果語言發(fā)展快速的孩子，甚至可以說出清楚的常用句子。 

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